私の教室に通いだし、語彙数もだいぶ増えてきた生徒達。
復習する度にフラッシュカードが手からあふれそうになる量だ

「みんな、すごいね、もうこんなに沢山覚えたんだよ！」

毎回毎回見せることで、幼児は単語をカタチで記憶するようになる。
「mouth」の文字口だと、自分の口を指差せるようになる。
単純だが、早い。

大人は「m+o+u+t+h」で「マウス」と読んで「口」だと理解する。
時間がかかるのだ。

柔軟な子供達に、新しい言葉を教えてゆくのは楽しい

でも、意外なところで凹んでしまう生徒も居る

それがBOMBゲーム

私が、”Let's say, body parts!”　と、お題を与え、
BOMBぬいぐるみ（ピカチューやアンパンマンなど。BOMBそのものは怖くない）を、
パスしていく。

これ、音響のドォォン
が、怖くて気になって実力が発揮できなくなる生徒が多いこと
（小学校高学年からはOK）

レッスンにも慣れてきて、大きな声で歌う生徒達だけど、
カワイイ心臓してるんです